当前位置： 首页 > 学前教育原理(00398)

以0—6、7岁这一特定年龄的儿童为对象的教育是( )

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我国有教材、有组织形式的蒙养教育始于( )

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学前教育问题引起社会普遍关注始于( )

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提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是( )

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强调特殊儿童适应正常儿童的学习与生活、与主流同化的做法属于( )

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因人施教的宗旨是让各种学习类型、学习能力和水平的儿童( )

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上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是( )

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建立值日生制度应当开始于( )

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直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )

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幼儿教师情感生活的核心、幼儿身心健康发展的必要因素是( )

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