当前位置： 首页 > 学前教育原理(00398)

（ ）是世界上封建社会进入较早、持续时间最长的一个国家。

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到了（ ）时期，随着教育的下移，胎教走出了宫廷。

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进入到奴隶社会，随着脑体的分离、文化的积累和语言文字丰富，教育发展到新的阶段——（ ）产生。

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（ ）是最早实施胎教的国家。

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（ ）是奴隶社会学前家庭教育的一种特殊形式。

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早在公元前2500年左右古代（ ）的统治者就建立了宫廷学校，邀请有经验的僧侣、官吏、文人和学者任教，有时国王（法老）还亲自传授知

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我国（ ）时期建立了教养王太子的保傅制度，在朝廷内设专门师、保、傅官员对王太子进行教育。

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（ ）的人非常重视幼儿的体质，采用“优选法”对新生儿进行筛选。

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（ ）是人类的第一个社会形态，经历了相当长的历史时期。

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考古和人类学研究表明，距今约（ ）万年人类就进入到了原始社会，这是一个没有阶级，没有压迫，共同劳动，共同享受劳动成果的社会。

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