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根据学员的差异应当因人施教。

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教练员遇到反应能力差、接受能力低的学员必须实施规范化教学。

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节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。

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只要保证安全，提高培训质量可以不考虑对环保的影响。

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学员的性格根据其倾向性不同，可分为内向型和外向型两种。

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外向型的学员好冲动，喜欢冒险，胆大心不细，情绪波动大。

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教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。

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学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。

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学员出现错误动作不须及时纠正。

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学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。

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