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教育学（一）(00429)
在西方教育史上，提出“白板说”的教育家是
2024-08-16 07:05:07
教育学（一）(00429)
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教师专业化以欧洲建立专门的师资培训机构为起点，始于
2024-08-16 07:05:10
教育学（一）(00429)
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提出教育无目的论的教育家是
2024-08-16 07:05:13
教育学（一）(00429)
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德国教育家赫尔巴特提出的重要教学原则是
2024-08-16 07:05:17
教育学（一）(00429)
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在西方教育史上，与实质教育论相对立的课程论是
2024-08-16 07:05:20
教育学（一）(00429)
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提出高难度、高速度等五条教学原则的前苏联心理学家、教育家是
2024-08-16 07:05:23
教育学（一）(00429)
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美国结构主义教育家布鲁纳创立的教学方法是
2024-08-16 07:05:26
教育学（一）(00429)
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11.20世纪二十年代，前苏联教育家马卡连柯在教育实践的基础上创立了
2024-08-16 07:05:30
教育学（一）(00429)
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着重调整学生情感的咨询方法是
2024-08-16 07:05:33
教育学（一）(00429)
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着眼于对学生分班或分组的测验是
2024-08-16 07:05:36
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