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教育学（一）(00429)
法律救济：
2024-08-16 08:56:13
教育学（一）(00429)
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作为一类学科门类总称的教育学也称为
2024-08-16 08:56:16
教育学（一）(00429)
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主张现代教育与现代生产劳动的结合是培养全面发展的人的唯一方法的教育学派别属于
2024-08-16 08:56:19
教育学（一）(00429)
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教育对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用,称为
2024-08-16 08:56:22
教育学（一）(00429)
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依据教育主管机关制定的一套学校绩效指标体系,来评价学校工作的最后结果。这种学校绩效的评价模式是
2024-08-16 08:56:26
教育学（一）(00429)
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柏拉图认为,儿童发展的目标及个性差别,早已由人生的自然素质所决定。这种观点属于
2024-08-16 08:56:29
教育学（一）(00429)
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1996年,联合国教科文组织提出在提高教师地位的整体政策中,最有前途的中长期策略是
2024-08-16 08:56:32
教育学（一）(00429)
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教育目的所要回答的根本问题是
2024-08-16 08:56:35
教育学（一）(00429)
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在课程理论发展过程中,形成比较早、影响比较深远的,也是比较传统的课程内涵是
2024-08-16 08:56:39
教育学（一）(00429)
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根据教育教学目的、教学规律而制定的指导教学工作的基本要求,称为
2024-08-16 08:56:42
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