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这是五年级（1）班的一堂教学综合应用课——《制订郊游计划》。上课伊始，老师走上讲台，兴冲冲地对同学们说：“老师打算本周六和同学们

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主张教育要从儿童本性出发，尊重儿童天性，发展儿童个性，并远离城市，到偏远宁静乡村进行的观点是（　）。

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具有鲜明的阶级性、严格的等级性或浓厚的宗教性的学校教育普遍存在于（　）。

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我国首次规定了中小学实行“六三三”分段的学制是（　）。

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个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现了儿童身心发展的（　）。

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根据《中华人民共和国教师法》规定，教师的身份特征是（　）。

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依据马克思主义关于人的全面发展理论，教育是实现人的全面发展的（　）。

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德育对学生生存、发展和享用产生的影响属于德育的（　）。

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根据教学计划，以纲要形式编定，规定了学科的教材范围、教材体系、教学进度和教法基本要求的教学指导文件是（　）。

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提出以学生为本、让学生自发地学习、排除对学习者自身的威胁、给学生安全感等教学原则体系的是（　）。

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