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教育学（一）(00429)
我国的高考充分体现了测验的
2024-08-16 08:07:11
教育学（一）(00429)
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把测验分为成就测验和学能测验的依据是
2024-08-16 08:07:14
教育学（一）(00429)
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测验的功能除了具有激励功能、诊断功能、评定功能外，还有
2024-08-16 08:07:17
教育学（一）(00429)
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将测验分成常模参照性测验和标准参照性测验是从
2024-08-16 08:07:20
教育学（一）(00429)
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在进行乘法运算之前要考查学生是否掌握了乘法口诀表，这属于
2024-08-16 08:07:24
教育学（一）(00429)
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能够反映学生的学习快慢情况，使教学节奏更趋合理的是
2024-08-16 08:07:27
教育学（一）(00429)
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考核的内容比较广泛，形式比较正规，测验成绩用来评判教学质量或用于人才选拔的测验是
2024-08-16 08:07:30
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标准化测验的试题在编制中，一般多采用
2024-08-16 08:07:33
教育学（一）(00429)
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针对性强、灵活性强，且能够反映实际教学中遇到的特殊问题的测验属于
2024-08-16 08:07:36
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下列属于学业成就测验的是
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