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教育学（一）(00429)
作为特殊认知过程的教学过程，其间接性主要是指（）
2024-08-16 07:43:29
教育学（一）(00429)
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学习动机是推动学生学习的一种（）
2024-08-16 07:43:32
教育学（一）(00429)
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取得教学成功的内因是（）
2024-08-16 07:43:36
教育学（一）(00429)
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领会知识包括感知教材和（）
2024-08-16 07:43:39
教育学（一）(00429)
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课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
2024-08-16 07:43:42
教育学（一）(00429)
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教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
2024-08-16 07:43:45
教育学（一）(00429)
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小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（）
2024-08-16 07:43:48
教育学（一）(00429)
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小学教育是提高全民族素质的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的（）
2024-08-16 07:43:52
教育学（一）(00429)
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小学课程设计的最终目的是（）
2024-08-16 07:43:55
教育学（一）(00429)
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教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）
2024-08-16 07:43:58
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