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国家教育资源公共服务平台资源评价标准中的“教学课件”评价指标(体系)的一级指标有（）

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国家教育资源公共服务平台资源评价标准中的“教学课件”评价指标(体系)的二级指标有（）

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资源评价中用得最广泛的评价工具是（）

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（）是从用户的角度考查教学资源是否实用、好用、易用，属于开放式的过程性评价，是对教学资源非正式的及时性反馈

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信息化教学资源评价的基本方式中，应用得最为广泛的是（）

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利用资源描述的元数据对信息化教学资源进行认证的方法指的是（）

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针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题而提出来的教学模式是（）

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教师探索应用技术变革传统课堂，构建新型教育教学模式，这一阶段表现属于（）

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教育信息化可持续发展的基本保障是（）

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（）是指教师的数字化教学资源应用能力

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