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实行“饥饿”纪律教育的社会是()

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德育最基本的途径是()

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从正反两方面教育引导学生提高认识，形成良好思想品德的方法是()

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王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（）。

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苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指（）。

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马克思主义认为，为人的全面发展提供基础和可能的是（）。

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一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学

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下列不属于学科课程特点的是（）。

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在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（）。

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把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。

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