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教学设计（湖南）(00431-hn)
TARGET模型的提出者是
2024-09-09 17:14:53
教学设计（湖南）(00431-hn)
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ARCS模型中的S代表
2024-09-09 17:14:56
教学设计（湖南）(00431-hn)
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ARCS模型中的C代表
2024-09-09 17:15:00
教学设计（湖南）(00431-hn)
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ARCS模型中的R代表
2024-09-09 17:15:03
教学设计（湖南）(00431-hn)
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ARCS模型中的A代表
2024-09-09 17:15:06
教学设计（湖南）(00431-hn)
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ARCS模型的提出者是
2024-09-09 17:15:09
教学设计（湖南）(00431-hn)
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需要层次论的提出者是
2024-09-09 17:15:12
教学设计（湖南）(00431-hn)
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维纳提出，可以根据三个维度对成败的原因分类，下面不属于其维度的是
2024-09-09 17:15:16
教学设计（湖南）(00431-hn)
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认知观的动机论中最有代表性的理论是
2024-09-09 17:15:19
教学设计（湖南）(00431-hn)
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在操作条件反应理论中暗含的动机的理论是
2024-09-09 17:15:22
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