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教育管理原理本身并不是杂乱无章的，它们本身应是一个有机的整体，这体现的是教育管理的()

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教育管理原理的主要特征有()

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系统具有()性，即一个系统至少有两个或两个以上的子系统构成。

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以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主的教育行政属于()

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具有中国特色的教育管理的职能应该是()

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运用效益原理的基本要求是什么?

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我们实行的是建立在地方分权基础之上的分权制，美国实行的是民主集中制。()

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在教育管理中运用系统原理时，要注意运动系统的()原理。

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试述我国的教育管理职能。

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教育管理的职能类型有()

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