教育管理原理(00449) - ZCS学练营

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教育管理的特殊规律是从总体上把握教育管理的现象各部分之间的相互关系这个角度而提出的。

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教育管理的发展趋势主要表现在哪些方面?

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()是西方教育管理学的理论源流。

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从教育管理研究理论层次的发展趋势来看，今后教育管理理论将会扩大和加深的层次是()

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管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定的条件下，对资源进行合理配置，引导组织_____实现组织目标的一种活动。()

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管理所实现的目标应是组织的整体目标而不是组织内其成员的________目标。

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20世纪60年代至80年代末_____提出了“范式”，主要借助历史材料来构建理论。()

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微观的教育管理活动指教育行政机关内部和学校内部的教育管理。()

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教育管理活动一般分为()

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著作层次体系

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