教育管理原理(00449) - ZCS学练营

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教育督导的主要方面是（）

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目标管理的基本涵义的中心是（）

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中小学专门负责学生德育管理的活动的机构是（）

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管理过程的中心环节（）

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教育领导的效能等于（）

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中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指()

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下列叙述不是教育管理主要特征的是()

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对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的

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建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )

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教育行政的核心内容是( )

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