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学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童、年龄为2-7岁的儿童。

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学前特殊儿童一般是指心理发展水平上异于同龄儿童、 年龄为2-7 岁的儿童。

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有发展障碍的特殊儿童属于“另类”，其自身有病理性的因素。对他们来说，接不接受教育是无所谓的。

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学前特殊儿童就是有身心发育问题和严重问题行为的学前儿童。

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下列情况的儿童属于学前特殊儿童的是( )

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学前特殊儿童指的是（ ）

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( ) ,是指在心理发展水平上异于同龄儿童、年龄为 2－7 岁的儿童。

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美国的心理学家（ ）指出，给特殊儿童分类，可能会成为他们永远的烙印从而导致他们遭受拒绝或无法以健康的方式发展。

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（ ）的心理学家郝波斯指出，给特殊儿童分类，可能会成为他们永远的烙印从而导致他们遭受拒绝或无法以健康的方式发展。

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对学前特殊儿童进行较为细致的划分，可分为（ ）

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