当前位置： 首页 > 学前儿童心理卫生与辅导(00886)

学前儿童经常因物体形状的改变而无法对物质的“量”有正确的判断。这体现了儿童认知上的（ ）

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学前儿童对事物的看法只有黑或白、对或错，却忽略了整个环境，这是因为（ ）

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对于儿童，除去认知上自我中心本位的最主要因素是（ ）

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在学前儿童中，自我中心化问题属于由认知发展而引起的问题。

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在团体辅导中，辅导者可以根据儿童的共同问题来设定辅导目的，确定辅导步骤。

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在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有（ ）

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沃滋沃思（Wadsworth 1984）根据皮亚杰的理论，进行了调查研究。研究结果表明，儿童的自我中心化，会持续到( ) 岁左右

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在对学前儿童进行心理辅导时，辅导者往往会根据( )的认知发展理论来进行。

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皮亚杰的认知发展理论是根据儿童的( ) 来归纳儿童认知发展阶段的。

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皮亚杰将儿童的认知发展分为( )、前操作期、操作期和形成期四个阶段。

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