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四种常见的生活地位是：我不行——你行，( )。

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 ( )，是指儿童基于沟通与脚本的基础形成的自我价值与他人价值的综合感受。

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简述生活地位的四种类型。

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什么是“生活地位”？试分析儿童四种常见的生活地位。

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名词解释：生活地位

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如打招呼、问候等无个人色彩的社会性沟通，属于抚慰形态中的（ ）

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提供非条件式的抚慰，属于抚慰形态中的（ ）

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可提供互相接纳的抚慰的抚慰形态是（ ）

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正面抚慰能促进儿童产生“你行—我也行”的生活地位的感受。

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沟通分析的辅导理论认为，正面抚慰能促进儿童产生“( )”的生活地位的感受，这种感受是最有利于儿童心理健康发展的。

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