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幼儿园中的许多设施、设备与操作材料是空摆样子，摆给上级主管部门、外来参观者看的。这种现象主要反映了学前教育机构物质环境设置中的

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学前教育机构的心理环境是指影响生活于其中的个体的一切人际关系和情感氛围。它主要包括的人际关系和情感氛围有：教师与幼儿之间、教师与

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在学前教育科研工作中，所有科研活动展开的最根本的基础是

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在工作的过程中，随时随地遇到了自己感到需要研究并且有兴趣、有能力研究的问题，并随即开始着手制定的研究计划称为

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不符合幼儿园教师专业化发展的诊断与咨询的基本要求的是

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在实践中，幼儿园教师的角色期待与其实际水准有时基本接近，有时两者有些差异，有时两者差异较大，差异主要表现在

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有的幼儿教师认为：“幼儿年龄小，没有所谓的人格尊严问题。”引起这种错误看法的原因是教师错误的

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幼儿园教师专业化发展中存在的一般问题其客观原因不包括

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学前教育行政体制的诊断与咨询应考虑

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考察幼儿园内部的行政体制，最重要的是考察幼儿园内部体制的

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