当前位置： 首页 > 学前儿童家庭教育(00403)

根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的要求，采取适宜的措施，获得实际的效果。这体现了学前儿童家庭教育指导的( )

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要解决的问题一般是“某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么”的调查研究类型是（ ）

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学前儿童家长对子女成才的价值取向是学前儿童家长的 （ ）

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下列各项属于学前儿童家庭教育指导的集体性指导形式的是( )

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纵观我国家庭规模的发展变化状况，两个明显的走向是（ ）

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家庭教育指导个体社会化的整个过程是为人父母后学习当父母、为人祖父母后学习如何当祖父母的继续社会化的过程。因此学前儿童家庭教育指导

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为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的人是( )

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由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动是（ ）

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“皮格马利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步，为此，要想取得较好的效果，父母应该（ ）

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下列各项物质中，对胎儿有害的是( )

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