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研究者对家庭教育的已有事实进行的研究是( )

  • 2024-07-24 03:19:55
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下列各项属于学前儿童家庭教育指导的个别指导形式的是( )

  • 2024-07-24 03:19:58
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为操作性条件反射的行为改变技术提供理论支撑,并将行为分为反应行为和操作行为的人是( )

  • 2024-07-24 03:20:01
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英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时,放在第一位的是( )

  • 2024-07-24 03:20:05
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随着孩子的长大,他们往往能比成年人更快地接受新的社会信息,会把他们的文化传递给自己的父辈,社会学学者把这一影响作用称为( )

  • 2024-07-24 03:20:08
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我不好——你也不好,这反映了人际沟通中的生活态度是( )

  • 2024-07-24 03:20:11
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学前儿童家长对孩子提出的要求,既不能过高,也不能过低,必须是适合孩子的年龄和能力的,这体现了对非期望行为进行管理的( )

  • 2024-07-24 03:20:15
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社会必须保障儿童的生存权,保障儿童生命、生活质量,让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的( )

  • 2024-07-24 03:20:18
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孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求,出现偏差的行为称为( )

  • 2024-07-24 03:20:21
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发展研究属于一种( )

  • 2024-07-24 03:20:24
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