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一般来说，教育实验主要由三个基本要素构成，即自变量、______和无关变量。

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实验设计的______是对实验过程的程序、变址的设置及操作与控制的策略所作的安排。

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单组前后测设计用符号表示为：______。

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______是否严格、系统、有效是决定实验能否达到目的的关键。

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经验是指人们在社会生产和生活活动中通过探究和反思而获得的有效的______和______。

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教育经验总结法是人们运用______方法对已获得的教育经验所进行的分析和概括。

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教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为描述性总结和______性总结。

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教育经验总结在具体的方法和手段上有很强的______。

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______是研究者分析经验性质、判定经验效用的基本依据。

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II.推广有价值经验的四条标准，现实性、______、适用性和______。

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