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学前比较教育(00401)
根据海伊斯科普课程理论，幼儿参与班级决定属于（ ）
2024-07-24 01:20:21
学前比较教育(00401)
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奠定日本学前教育体制的基础，推进了日本学前教育逐步走向制度化的是（ ）
2024-07-24 01:20:24
学前比较教育(00401)
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光谱方案的提出者是费尔德曼和（ ）
2024-07-24 01:20:27
学前比较教育(00401)
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属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是（ ）
2024-07-24 01:20:31
学前比较教育(00401)
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下列关于促进学前教育一体化的说法不正确的是（ ）
2024-07-24 01:20:34
学前比较教育(00401)
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通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法是（ ）
2024-07-24 01:20:37
学前比较教育(00401)
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学前教育面临的主要问题不包括（ ）
2024-07-24 01:20:40
学前比较教育(00401)
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光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和（ ）
2024-07-24 01:20:43
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名词解释：认定儿童园
2024-07-24 01:20:47
学前比较教育(00401)
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名词解释：高瞻课程
2024-07-24 01:20:50
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