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> 教育学（一）(00429)
儿童身心发展是一个连续不断的过程，其发展速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄期，儿童身心发展的速度和水平有明显的差异
- 2024-08-16 08:57:55
- 教育学（一）(00429)
在教学过程中，教师充分利用环境信息，使理智与感情统一、有意识功能和无意识功能统一，特别注重调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生
- 2024-08-16 08:58:15
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