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教育理论（专升本）(z0006)
操作技能原型一般是人们在实践中总结概括了的或是某一领域的专家经验的概括化和系统化。
2024-09-16 13:47:41
教育理论（专升本）(z0006)
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动作的协调和完善阶段就是形成完整的动觉映象的阶段。
2024-09-16 13:47:43
教育理论（专升本）(z0006)
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班主任工作总结是指一个学期或一个学年班主任工作结束后，对这段时间班主任工作的总结。
2024-09-16 13:47:45
教育理论（专升本）(z0006)
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后进生是意志差、品行差的“双差生”。
2024-09-16 13:47:46
教育理论（专升本）(z0006)
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根据课程计划中对课程实施的要求来划分，课程可以分为学科课程和经验课程。
2024-09-16 13:47:47
教育理论（专升本）(z0006)
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学校的主要工作和重点工作就是教学，制定课程计划时应全部考虑教学方面的问题，其他方面不需要做出安排。
2024-09-16 13:47:49
教育理论（专升本）(z0006)
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综合课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。
2024-09-16 13:47:50
教育理论（专升本）(z0006)
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测验法适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成
2024-09-16 13:47:51
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教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。
2024-09-16 13:47:53
教育理论（专升本）(z0006)
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备课是教学工作的中心环节。
2024-09-16 13:47:54
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