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教育理论(专升本)(z0006)
某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,可以自己去摘下
2024-09-16 14:37:48
教育理论(专升本)(z0006)
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衡量一个人品德水平高低的重要标志是()。
2024-09-16 14:37:49
教育理论(专升本)(z0006)
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在我国当前农村教育改革中,提出要推进“三教统筹”。其中的“三教”是指()。
2024-09-16 14:37:50
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教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()
2024-09-16 14:37:52
教育理论(专升本)(z0006)
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1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾经提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指()。
2024-09-16 14:37:53
教育理论(专升本)(z0006)
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把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()。
2024-09-16 14:37:54
教育理论(专升本)(z0006)
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在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了()。
2024-09-16 14:37:56
教育理论(专升本)(z0006)
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我国新型师生关系的特点是()。
2024-09-16 14:37:57
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我国最早实施中小学六三三分段的学制是()。
2024-09-16 14:37:58
教育理论(专升本)(z0006)
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教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材,把握知识的整体及其内在联系的教学法是()。
2024-09-16 14:38:00
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