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教育理论（专升本）(z0006)
把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是
2024-09-16 14:33:19
教育理论（专升本）(z0006)
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德国的狄尔泰等人倡导用理解与解释的方法研究教育，主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。这种观点属于哪种理论派别？
2024-09-16 14:33:20
教育理论（专升本）(z0006)
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教育的本质属性是
2024-09-16 14:33:22
教育理论（专升本）(z0006)
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在我国近代,“教育救国”的口号曾不绝于耳，但“唤来唤去还是一句空话”。这是由于
2024-09-16 14:33:23
教育理论（专升本）(z0006)
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马克思主义认为，为人的全面发展提供基础和可能的是
2024-09-16 14:33:24
教育理论（专升本）(z0006)
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不同性质和发展水平国家的学制，在入学年龄、学段划分等方面有较高的一致性。这说明学制建立必须依据
2024-09-16 14:33:26
教育理论（专升本）(z0006)
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学生因为“亲其师”而“信其道”的现象，反映了教师劳动的哪一特点？
2024-09-16 14:33:27
教育理论（专升本）(z0006)
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下列不属于学科课程特点的是
2024-09-16 14:33:28
教育理论（专升本）(z0006)
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学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生
2024-09-16 14:33:29
教育理论（专升本）(z0006)
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在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是
2024-09-16 14:33:30
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