当前位置： 首页 > 中学英语课程标准研究（初中）(05686)

义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生()和发展学生()的任务，即学生通过英语课

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义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在()、语言知识、()、()、和()五个方面应达到的综合行为表现。本阶段的英语课程按照

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中学英语课程标准中提出了该标准的实施建议，其中主要包括()、()和()。

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本标准要求教师在英语教学中应当坚持以学生为本，面向全体学生，()、()、()为学生继续学习奠定基础。

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教师如何结合实际教学需要，创造性地使用教材？

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下列不属于学生交际策略的是()。

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帮助学生了解中外方文化的异同是基础教育阶段英语课程的主要任务。

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