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由于个体的认知歪曲而形成的对自我价值的过高评价，以及由此产生的过度自我接受态度，称为（）

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看到别人成绩好，比自己强，心中就产生不高兴、焦虑，甚至怨恨的情绪体验，这是青少年的（）。

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情绪来得快，去得也快，有时还会出现“破涕为笑”的现象，这是青少年情绪体验的（）。

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青少年喜欢标新立异，敢于大胆地发表个人意见，这体现了青少年思维品质在（）方面有了较大发展。

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个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制，称为（）。

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由于连续学习或高强度学习而导致的学习效率下降的现象，称为（ ）。

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“远亲不如近邻”所揭示的人际吸引的（ ）。

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在生活中，人们往往觉得身材魁梧、性格豪爽，这属于社会认知偏差中的（ ）。

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青少年强迫性地浏览各种网页，查找和收集各类信息，这是一种（ ）。

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父母指导和控制孩子的一套特定的行为模式，称为（ ）。

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