首页
当前位置:
首页
>
发展与教育心理学(00466)
维果茨基提出了个体心理机能由低级向高级发展的标志,其中不包括( )
2024-08-11 12:15:03
发展与教育心理学(00466)
1
阅读全文
维果茨基认为,高级心理机能发展的重要标志是( )
2024-08-11 12:15:06
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
维果茨基的心理发展观认为( )
2024-08-11 12:15:09
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
关于心理发展的含义,认为“心理发展是指一个人的心理(从出生到成年),在环境与教育影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机
2024-08-11 12:15:12
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
维果茨基提出的个体心理机能由低级向高级发展的标志有( )
2024-08-11 12:15:15
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
维果茨基提出个体心理机能由低级向高级发展的标志有哪些?
2024-08-11 12:15:19
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
关于心理发展的原因,认为个体心理机能是高级心理机能不断内化的结果的心理学家是( )
2024-08-11 12:15:22
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
维果茨基提出的心理发展的原因不包括( )
2024-08-11 12:15:25
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
维果茨基提出的心理发展的原因有( )
2024-08-11 12:15:28
发展与教育心理学(00466)
1
阅读全文
维果茨基阐述教学与发展关系的角度不包括( )
2024-08-11 12:15:31
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
上一页
1
...
246
247
248
249
250
...
492
下一页