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普莱尔（W.T.Preyer）所奠基的学科是（ ）

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在中国古代有着丰富的发展与教育心理学思想。比如孔子认为："吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

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孔子认为:“知之者，不如好之者，好之者。不如乐之者"。这一观点针对的是

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以下孔子的观点中，属于发展心理学思想的是（ ）

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以下孔子的观点中，属于教育心理学思想的是（ ）

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提出“一生心理发展”观点的心理学家是（ ）。

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我国心理学家（ ）根据对自己的孩子进行的追踪研究于1925年写出并出版了中国的第一本发展心理学著作——《儿童心理之研究》。

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（ ）的进化论思想为儿童心理学的诞生奠定了科学思想基础。

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德国心理学家（ ）是科学儿童心理学的奠基人。

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发展与教育心理学的研究任务之一是探索心理发展的规律为社会实践服务，其中发展心理学可为（ ）提供理论依据。

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