首页
当前位置：
首页
>
发展与教育心理学(00466)
以下不属于桑代克的学习律的是
2024-08-11 11:50:15
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
班杜拉的社会学习理论阐述了观察学习的四个过程，其正确的发生顺序是
2024-08-11 11:50:19
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
现代认知心理学认为，陈述性知识的学习可分为几个阶段。其中新信息进入短时记忆，与长时记忆被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意义
2024-08-11 11:50:22
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
由长×宽的长方形面积的计算，可推及到正方形、平行四边形、三角形、梯形及圆形面积的计算，这体现的是奥苏伯尔提出的
2024-08-11 11:50:25
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
依据已有信息，对面临的问题找到一个正确答案的思维形式，称为
2024-08-11 11:50:29
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
从学习迁移的距离划分，可以将迁移分为
2024-08-11 11:50:32
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
道德认识形成的关键是
2024-08-11 11:50:35
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
以下造成学生品德不良的原因中，属于客观原因的是
2024-08-11 11:50:39
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
动机可以使行为指向一定的目标，这体现了动机的
2024-08-11 11:50:42
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
在奥苏伯尔有关成就动机的理论中，把求知作为目标，指向学习任务本身，也就是想理解知识，解决问题的一种愿望，这种动机称为
2024-08-11 11:50:45
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
上一页
1
...
200
201
202
203
204
...
492
下一页
