发展与教育心理学(00466) - ZCS学练营

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美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为(　　　)

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区分多种刺激的不同之处，如区分戌、戍、戊、戎四个字属于(　　　)

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陈述性知识的核心成分是(　　　)

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对具体加工方法的选择、运用和调整指的是(　　　)

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学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用

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在动作技能的习得过程中，必须排除过去经验中的习惯的干扰是在(　　　)

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在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于(　　)

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道德认知形成的关键是(　　　)

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最早提出归因理论的是美国心理学家(　　　)

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在马斯洛的需要层次理论中，人类需要的最高层次是 (　　　)

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