教育管理原理(00449) - ZCS学练营

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教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的

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一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。这反映了管理目标特征的

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学校管理工作中要求注重将学校的整体目标与学校成员的个体目标相统一，真正意义上使学校成员将整体目标转化为个人的自觉行动。同时，要提

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目标管理的基本含义是以

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教育教学工作“既是一门科学，也是一门艺术”，这体现了教师劳动的

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教学业务管理计划制定的总的指导思想是为了

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班主任工作的管理，要求选拔班主任应有严格的标准，对班主任职责必须有明确的要求和考评，这属于德育管理内容中的

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提出管理的职能是“计划、组织、指挥、协调、控制”，即构成管理活动的五要素的管理学家是

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在学校管理活动中，人、财、物、信和时是

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以内容为标准，通常将教学管理计划、总务管理计划、基本建设计划等学校管理工作的计划称作

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