教育管理原理(00449) - ZCS学练营

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被称为“科学管理之父”的著名学者是

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在教育管理中讲究实效,以提高效益为中心体现出教育管理原理的

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教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法,实行动态调节,使教育管理具有针对性和适应性。这是指教育管理的

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我国的教育基本法是

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根据教育专家个人的知识、经验和推理判断能力,对教育发展状况做出直观预测的一种方法,被称为

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教育行政的内容包括人、财、物、事、信息等诸多要素,其中最积极、最具有主观能动作用的要素是

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学校目标管理过程的组成部分包括目的制定与展开、目标考评及

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教师的心理特征包括自尊心、自制心及

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教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联,这体现了

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在学校管理过程中,中心环节是

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