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家长工作与家园沟通(30008)
合理的期望值可以给孩子与家庭创设_____的心理氛围，更有利于孩子的健康成长。
2024-09-02 00:31:29
家长工作与家园沟通(30008)
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由______、学前儿童家长、指导者和管理组织者四类对象构成。
2024-09-02 00:31:32
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家庭的固有功能有生育、性生活与______功能。
2024-09-02 00:31:35
家长工作与家园沟通(30008)
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心理学家_____提出，父母在教养方式上有两个重要的维度:接受———拒绝和限制———允许。
2024-09-02 00:31:39
家长工作与家园沟通(30008)
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现代家庭发展呈现出_____和核心化趋势。
2024-09-02 00:31:42
家长工作与家园沟通(30008)
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一个家庭在历代的繁衍过程中逐渐形成的较为稳定的生活作风和习惯，可以称为______。
2024-09-02 00:31:45
家长工作与家园沟通(30008)
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对非期望行为的管教方法主要有榜样示范法、正面说理法、_____、批评惩罚法和自然后果法。
2024-09-02 00:31:48
家长工作与家园沟通(30008)
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评价幼儿的社会行为水平一般有自然测验法、情景测验法和_____。
2024-09-02 00:31:52
家长工作与家园沟通(30008)
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______是指家庭通过对婴儿提供与视觉刺激有关的材料，让婴幼儿在观察、想象的基础上对材料内容进行初步的理解和认知。
2024-09-02 00:31:55
家长工作与家园沟通(30008)
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学校对家庭教育的指导要协调学校与家庭的教育工作，发挥_____。
2024-09-02 00:31:58
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