当前位置： 首页 > 社会工作概论(00272)

在小组发展过程中，小组成员无论在心理上或生理上，有意或无意伤害他人或被他人伤害的机会也都会增大，是属于（）阶段。

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在（）阶段，小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要，对小组成员有较高的认同。

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（）可使成员在小组中获得满足感、安全感和被尊重，激发对小组活动的参与兴趣，感受小组中的声望与地位。

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在小组工作中，下列属于组织会议的技巧是（）。

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（）以关注社会整合和个人参与社会的责任感为工作重点，通过人的能力和意识的提高去影响和改变社会。

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（）介入的重点是为个人提供一个小组的治疗环境，对人提供心理康复和行为指导，帮助小组成员达到适应社会生活的最佳状态。

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（）既关注个人也关注环境，要通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响，增强个人和社会的功能。

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以行为理论为基础，以对个人的治疗为工作的焦点，小组成员被鼓励与小组中的其他人员直接接触，工作员借助行为修正的技巧给予直接干预和指

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下列不属于班杜拉的社会学习方法的是（）

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1844年，英国伦敦的（）将与自己一样移民到城市谋生的青年人组织起来，开展各种宗教性娱乐性活动，创立了世界上第一个青年会，对社会

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