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教师职业道德与专业发展(09277)
教师职业道德修养的最终目的和归宿是
2024-08-27 16:33:11
教师职业道德与专业发展(09277)
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教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的
2024-08-27 16:33:15
教师职业道德与专业发展(09277)
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“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳
2024-08-27 16:33:18
教师职业道德与专业发展(09277)
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“教师从教之日，正是重新学习之时。”这体现了教师是
2024-08-27 16:33:21
教师职业道德与专业发展(09277)
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把教师职业道德评价分为具体评价和元评价的依据是
2024-08-27 16:33:25
教师职业道德与专业发展(09277)
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以“关注阶段”论首开教师发展阶段研究先河的是
2024-08-27 16:33:28
教师职业道德与专业发展(09277)
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教育的核心和灵魂是
2024-08-27 16:33:31
教师职业道德与专业发展(09277)
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社会生产力的发展是教师职业形成的基础。
2024-08-27 16:33:35
教师职业道德与专业发展(09277)
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教师职业道德是一种社会意识，受一定社会生产关系的制约。
2024-08-27 16:33:38
教师职业道德与专业发展(09277)
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教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
2024-08-27 16:33:41
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