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在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是()

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()以后，第二信号系统在记忆中逐渐起主导作用，表现为儿童能够迅速地积累大量词汇，记忆的潜伏期也延长。

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儿童的想象迅速发展是在()以后。

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幼儿语法意识从()开始明显出现。

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人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就()

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意识的基本特征是抽象概括性和()

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儿童心理发展的基础是()

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儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是()

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婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()

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重视()教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

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