学前心理学(00384) - ZCS学练营

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幼儿的词频率最高的是( )

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原始情绪的种类有（）

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直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。

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幼儿观察力发展的表现。

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5-6岁儿童想象发展的特点。

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学前儿童情绪发展的一般趋势。

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学前儿童能力发展的特点。

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如何利用记忆的保持和遗忘规律，提高幼儿记忆的效果？

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分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。

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对斜坡上皮球滚落下来的原因，3-4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没有脚。”5-6岁的儿童会说“皮球是圆的，它要滚。”

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