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—个大班男孩观察“雪景"后想像说她走在大路上正在想。她想上学，想当个学生。她还想上班，当一个老师。”这属于（）。

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学前儿童比较事物的发展特点是（）。

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学前儿童言语发生发展的阶段依次是（）。

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学前儿童高级情感的发展一般包括（）。

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学前儿童意志行动萌芽的三阶段是（）。

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学前儿童兴趣发展的阶段为（）。

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亲子关系的类型一般有（）。

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学前儿童心理发展进程的基本特点是（）。

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儿童心理发展的关键期

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无意注意

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