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试论述如何根据记忆的遗忘规律来科学合理地组织儿童的复习。

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 儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用，这种现象在心理学上被称为 ( )

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3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作( )

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在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是( )

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从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是( )

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形象记忆主要依靠的是( )

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儿童记忆策略发展的转变期，约出现在( )

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最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是( )

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以下说法错误的是( )

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整个幼儿期，占主要地位的记忆是( )

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