学前教育学(00383) - ZCS学练营

当前位置： 首页 > 学前教育学(00383)

幼儿教育的启蒙性含义是（）

2024-07-24 19:04:37
学前教育学(00383)

头大、躯干长、四肢短小，胸围比头围小的形态特征是（）

2024-07-24 19:04:40
学前教育学(00383)

教师在规划布置活动区时，把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起，操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起，体现了

2024-07-24 19:04:43
学前教育学(00383)

发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）

2024-07-24 19:04:46
学前教育学(00383)

在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是（）

2024-07-24 19:04:49
学前教育学(00383)

运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与（）

2024-07-24 19:04:53
学前教育学(00383)

让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是（）

2024-07-24 19:04:56
学前教育学(00383)

《母育学校》的作者是（）

2024-07-24 19:04:59
学前教育学(00383)

儿童通过（）不仅仅可以满足其自身的内在需要和冲动，同时也可以认识未知的世界。

2024-07-24 19:05:03
学前教育学(00383)

我国最早提出并回答先天与后天关系问题的人物是（）

2024-07-24 19:05:06
学前教育学(00383)

上一页 1...91 929394 95...326 下一页