当前位置： 首页 > 美育基础(00409)

在我国的教育方针中，教育在社会发展、社会实践层面的最终目的是

阅读全文

“不学操缦，不能安弦；不学博依，不能安诗；不学杂服，不能安礼；不兴其艺，不能乐学。”这一论断出自

阅读全文

在我国当前的学校教育课程体系中，美育落地的主渠道是

阅读全文

将社会的主流价值观内化为人的精神追求，外化为人的自觉行动，是

阅读全文

“绿水青山就是金山银山。”提出这一科学论断的是

阅读全文

社会主义核心价值观对审美观的树立起着一定的

阅读全文

家庭美育首先表现在

阅读全文

学校美育在当前教育状况下存在三个突出问题，除了学生审美能力缺失、校园文化活动单调外，还包括

阅读全文

自然美除了包含自然景象、人化自然外，还包含

阅读全文

孔子讲过，诗“可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”这其中的“可以观”强调的是艺术的

阅读全文
1...1718192021...191